Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
28 Elmer Alejandro Yam- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Relatando Nuestras Historias Comunitarias
Nivel Educativo: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que ocurren en su familia, escuela o comunidad, manteniendo un orden lógico en los hechos y un volumen de voz adecuado.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Convivencia
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Iniciaremos con una actividad de círculo donde cada alumno compartirá su nombre y algo que le guste de su comunidad. Este espacio busca fomentar la inclusión y el respeto por las diferencias.
Introducción al Tema (5 minutos): Explicaremos la importancia de compartir historias y cómo estas nos ayudan a entender mejor a las personas que nos rodean. Usaremos ejemplos sencillos como un día de campo familiar o un juego en el recreo.
Actividad Principal (25 minutos):
- Parte 1 (10 minutos): Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán un evento o actividad reciente en su entorno (familia, escuela, comunidad) para narrar. Se promoverá la elección de temas que reflejen la convivencia y la inclusión.
- Parte 2 (15 minutos): Cada grupo planificará y escribirá el inicio, desarrollo y conclusión de su historia en un storyboard. Se les proporcionará hojas y colores. Se enfatizará el mantener un orden lógico y cómo usar el volumen de voz al presentar.
**Puesta en Común (10