Figuras geométricas y sus características

vanessa Mendivil De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características - Enfocado en la circunferencia y el diámetro.


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinario: Habilidades matemáticas y fomento al pensamiento crítico.


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de figuras geométricas, enfocándonos principalmente en las características de las figuras circulares: circunferencia y diámetro. Se utilizarán preguntas abiertas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.



  • Motivación y contextualización: Relación de los conceptos matemáticos con la vida cotidiana, por ejemplo, preguntando a los alumnos sobre objetos circulares que conocen y su utilidad.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de exploración: Los estudiantes, organizados en equipos, recibirán varios objetos circulares (platos, tapas, cuerdas) y una regla o cinta métrica. Se les pedirá que midan el diámetro y la circunferencia de cada objeto anotando sus observaciones.



  2. Construcción de conocimientos: Guiados por el docente, los estudiantes utilizarán los datos recabados para identificar la relación entre el diámetro y la circunferencia, introduciendo el valor aproximado de 𝞹 (pi). Se fomentará la discusión y el análisis de los resultados obtenidos en las actividades, destacando la importancia de 𝞹 en las matemáticas y en contextos reales.



  3. Aplicación del conocimiento: Los