Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo nuestra identidad

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que incorpore la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.

Problema a resolver: Falta de interés y apreciación por las tradiciones y la historia local debido a la falta de disciplina para atender y participar en actividades culturales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una ronda de expresión donde cada niño comparte lo que sabe sobre una festividad tradicional o un mito/leyenda local. Esto fomentará la inclusión y la atención desde el inicio.
   
   
   • Presentación breve: "¿Por qué creen que celebramos nuestras tradiciones y recordamos nuestra historia?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Dibujamos nuestra historia" - Proporcionar a los niños materiales para dibujar (papeles, crayones, pinturas) y pedirles que ilustren su festividad o leyenda favorita. Mientras trabajan, visitar a cada niño, preguntar sobre su dibujo e introducir breves datos interesantes sobre sus elecciones para enriquecer su conocimiento.
   
   
   • Actividad 2: "El círculo de historias" - Formar un círculo con los niños y utilizar una marioneta o muñeco para narrar una historia o leyenda local significativa. Después, pasar la marioneta para que cada niño, ayudado por ella, cuente u