Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mágico mundo de las palabras
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Desarrollo de la clase:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y bienvenida. Breve dinámica de integración donde cada niño dice su nombre y su palabra favorita.


• Motivación. Leeremos juntos el cuento corto "El viaje de las palabras mágicas", enfatizando en la importancia de cómo las palabras están organizadas en el libro.

Desarrollo: (25 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario. Se explicará el proyecto: "Nuestro Libro de Aventuras", donde cada sesión contribuirá a la creación de este libro colectivo.


• Dictado y escritura colectiva. Guiaré a los niños en una actividad de dictado colectivo. Creamos juntos una historia basada en su entorno y vivencias, promoviendo el uso de su imaginación. Señalaré la importancia de la alineación y dirección al escribir en el pizarrón, modelando la escritura de izquierda a derecha y de arriba abajo.


• Revisión grupal. Analizaremos el texto creado, identificando juntos los espacios entre palabras, la alineación y la direccionalidad mencionada, relacionándolo con la lectura del cuento inicial.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión. ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo se organizan las palabras y por qué es importante?


• Previsualización. Adelanto de la próxima sesión, incentivándolos a pensar en nuevas ideas para continuar la historia de "Nuestro L