Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas)

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de inicio: Realización de un círculo de conversación donde los niños comparten qué saben sobre su comunidad, sus celebraciones y personajes importantes. Se les pregunta: ¿Qué les gusta de su comunidad? ¿Conocen alguna fiesta importante que celebren en su comunidad o país?
   
   
   • Breve explicación del docente: Se les comenta que cada comunidad tiene su propia historia, llena de personas importantes, celebraciones y arte que nos hacen únicos y especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de una leyenda o historia local: El docente narra una leyenda o historia significativa de la comunidad o del país, usando imágenes y objetos que capturan la atención de los niños.
   
   
   • Actividad de exploración y construcción: Los niños, divididos en pequeños grupos, escogen una celebración, personaje o elemento artístico de su comunidad. Cada grupo recibe tarjetas con imágenes y palabras claves relacionadas con temas de su comunidad para ordenar secuencialmente, fomentando la discusión y el pensamiento crítico sobre la importancia de estos elementos en la construcción de su identidad y pertenencia. Aquí, se integran habilidades matemáticas básicas como clasificación,