Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Comenzaremos con una dinámica rápida donde los alumnos compartirán qué saben sobre los textos explicativos.


• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son los textos explicativos, cuál es su propósito y cómo pueden ayudarnos a mejorar la convivencia en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos: Los alumnos, en equipos, leerán diferentes tipos de textos explicativos (manuales, recetas, reglamentos escolares) que aborden temáticas de convivencia.


2. Discusión guiada: A través de preguntas, se guiará una reflexión sobre cómo estos textos pueden aplicarse para mejorar la convivencia en su entorno.


3. Proyecto comunitario (Introducción): Cada equipo seleccionará una problemática de convivencia en su comunidad y esbozará un plan para redactar un texto explicativo que contribuya a su solución.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus ideas de proyecto con el resto de la clase.


• Reflexión final: Reflexión grupal sobre la importancia de los textos explicativos en nuestra vida cotidiana y cómo pueden ser una herramienta para mejorar la convivencia.

Instrumentos de Evaluación Formativa

1. **Rúbrica de participación y