La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Uriel González- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, fomentando el respeto y la valorización de la diversidad cultural mediante el análisis crítico de la historia y su relación con problemáticas actuales como el acoso escolar.
Duración: 50 minutos.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve reflexión guiada sobre el respeto y la importancia de apreciar y valorar las diferencias entre culturas, vinculando esta reflexión con la problemática del acoso escolar. Se preguntará a los estudiantes qué saben sobre las civilizaciones prehispánicas y cómo imaginan que serían las relaciones entre distintos señoríos o ciudades-estado.
Presentación del problema: Describir una situación hipotética en la que varios señoríos mesoamericanos enfrentan tensiones debido a diferencias culturales, políticas y económicas, paralelamente haciendo una analogía con situaciones actuales de acoso escolar por diferencias entre estudiantes. Se enfatizará cómo la falta de entendimiento y respeto hacia las diferencias puede llevar a conflictos.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis de caso: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre distintos señoríos mesoamericanos (Aztecas, Mayas, Zapotecas, etc.) y las relaciones que mantenían entre ellos antes de la llegada de los españoles. Cada grupo deberá identificar tension