Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto influye en la convivencia en la escuela y en la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema de la clase: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Dinámica de integración: los estudiantes se agrupan en equipos mixtos y se les asigna una consigna para discutir y presentar al grupo.


• Planteamiento del problema: los estudiantes analizarán el impacto de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto influye en la convivencia en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de casos

• Los estudiantes, en sus grupos, investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y la forma en que influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación de los casos encontrados y análisis en grupo sobre las características de dichos grupos y cómo se relacionan con las identidades juveniles.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión sobre la diversidad y derechos humanos

• Proyección de videos y/o lecturas relacionadas con la diversidad de grupos e identidades juveniles y su importancia en el re