Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y las emociones (45 minutos)

• Presentación de imágenes y tarjetas con diferentes emociones.


• Diálogo sobre las emociones que reconocen y cómo las expresan.


• Juego de dramatización de emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 2: Lenguaje oral y expresión de necesidades (45 minutos)

• Presentación de imágenes y palabras relacionadas con necesidades básicas (comida, agua, sueño, juego).


• Discusión sobre las necesidades que tienen y cómo las comunican en su comunidad.


• Juego de roles para practicar la expresión de necesidades.


• Creación de un mural colectivo sobre las necesidades de la comunidad.

Sesión 3: Lenguaje oral y expresión de emociones (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de asociación de emociones con situaciones cotidianas.


• Elaboración de un "termómetro de emociones" con imágenes y palabras.


• Charla sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 4: Lenguaje oral y expresión de gustos e ideas (45 minutos)

• Presentación de imágenes y palabras relacionadas con gustos e idea