Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de sesión para trabajar sobre Ecuaciones Lineales y Cuadráticas con enfoque en Resolución de Problemas de Porcentajes

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones mediante el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla motivacional sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos, especialmente los relacionados con porcentajes. Utilizar ejemplos relevantes para su edad, como descuentos en videojuegos o en sus tiendas favoritas, para captar su interés.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas a la clase para evaluar su comprensión previa sobre ecuaciones y porcentajes. Esto ayudará a adaptar la sesión según las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

  
  



• Formación de equipos: Dividir la clase en equipos mixtos, considerando la diversidad de habilidades y personalidades, para promover el trabajo colaborativo y la inclusión.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e investigación: Cada equipo recibirá un problema relacionado con porcentajes para resolver, que implicará la formulación y resolución de ecuaciones lineales o cuadráticas. Se fomentará la discusión dentro de los equipos para que expliquen sus procesos de pensamiento y cómo llegaron a s