Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento del entorno natural.


• Desarrollo de una conciencia ambiental.


• Habilidades de observación y análisis.

Introducción (5 minutos)

Inicio la clase con un cuento corto ilustrado sobre un bosque encantado, donde los animales conviven armónicamente y cuidan su entorno. El cuento resalta la importancia de cada elemento natural y cómo se afectan mutuamente al no ser cuidados. Esto para captar su atención y hacerlos sentir parte de este mundo encantado.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):
Dividimos la clase en pequeños grupos. Les proporciono imágenes de diversos ecosistemas, donde pueden ver distintos seres vivos y elementos naturales. Los invito a explorar las imágenes y a hablar sobre lo que ven, guiándolos con preguntas como: ¿Qué seres vivos puedes identificar? ¿Qué crees que necesitan para vivir?

2. Juego de roles (10 minutos):
Cada grupo elige un ecosistema. Dentro del grupo, a cada niño se le asigna el papel de un ser vivo o elemento natural (por ejemplo, árbol, río, mariposa, etc.). Juntos, deben crear una pequeña historia donde muestran cómo se ayudan y se cuidan entre sí en su ecosistema.

3. Creación de un mural colectivo (10 minutos):
En una gran hoja de papel en blanco