Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso eficaz de recursos lingüísticos y figuras retóricas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Se iniciará con un juego rápido de adivinanzas sobre productos y servicios conocidos por ellos, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.
   
   
   • Introducción al Tema: Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y su impacto en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Ejemplos: Los alumnos observarán y analizarán diferentes anuncios publicitarios, prestando atención a los elementos visuales y lingüísticos utilizados, así como las figuras retóricas.
   
   
   • Discusión Grupal sobre Interculturalidad: Se promoverá un diálogo sobre la diversidad cultural de la comunidad y cómo esta puede influir en la creación de anuncios inclusivos y respetuosos.
   
   
   • Ideación: Por equipos, los alumnos seleccionarán un producto o servicio de su comunidad para crear un esbozo de anuncio publicitario, considerando los elementos analizados anteriormente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Colectiva: Se reflexionará sobre el papel del lenguaje y la estética en la creación de mensajes persuasivos y su relevanci