Procesos técnicos.

melissa arpua
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Procesos Técnicos en Aula


Asignatura: Tecnología


Grado: 1º de Secundaria


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico


Problema Interdisciplinar: Disciplina



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los procesos técnicos en su contexto cultural y natural.


Actividad:



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre los procesos técnicos y su importancia en la interacción con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Uso de imágenes y ejemplos cotidianos para ilustrar.



  2. Diálogo inicial: Preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer sus percepciones y experiencias sobre cómo los procesos técnicos afectan y se relacionan con su vida diaria y su entorno.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Objetivo: Analizar y comprender los elementos que conforman los sistemas técnicos y su relación con la disciplina en el aula y fuera de ella.


Actividades:



  1. Trabajo en Equipo: Formación de equipos para investigar y compartir ejemplos de sistemas técnicos en su entorno (por ejemplo, el proceso técnico de reciclar, de la producción agrícola tradicional, entre otros). Se enfocará en identificar los elementos que interactúan: organización, medios, materiales, energí