Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de expresiones creativas en Preescolar 3º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien y opinen sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de inclusión y en artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción al tema: "Hoy vamos a ser artistas y vamos a crear algo muy especial usando colores, formas y muchas ideas. También, vamos a ver lo que hacen nuestros amigos y platicar sobre ello".


• Presentación del objetivo de la sesión: "Vamos a hacer arte juntos, ayudarnos y decir lo que nos gusta de cada dibujo o creación".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Creación artística en equipo (15 minutos).

  
  
  
  
  • Los niños se agrupan en equipos de 4.
  
  
  • Cada equipo recibe materiales variados: hojas, colores, plastilina, tela, etc.
  
  
  • Se les invita a crear una obra de arte que represente algo que les guste de su comunidad (parque, escuela, casa, etc.), promoviendo el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas).
  
  
  • Se enfatiza el trabajo en equipo y se les motiva a todos a participar, asegurando un ambiente inclusivo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Exposición y apreciación (10 minutos).

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su obra de arte al resto de la clase.
  
  
  • Se invita a los alumnos a expresar qué les gusta de cada obra, fomentando el respeto y la apreciación de las