Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre su resolución con base en el juicio crítico, centrándose en el acoso escolar o bullying, usando como herramientas el pensamiento crítico y la creatividad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.


• Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos que aprenderán a describir y reflexionar sobre los problemas de la vida, enfocándose en el acoso escolar, con un enfoque crítico y creativo.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi historia, nuestra solución" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos reflexionarán individualmente sobre algún problema de acoso escolar que hayan vivido, visto o escuchado, escribiéndolo de forma anónima en una hoja.
  
  
  • Estas hojas se mezclarán y se repartirán al azar, asegurando el anonimato.
  
  
  • En pequeños grupos, leerán la historia recibida y discutirán posibles soluciones creativas y respetuosas, aplicando el juicio crítico.
  
  
  
  



• Actividad 2: “Expresando soluciones” (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo elegirá una manera artística de expresar la solución encontrada (dibujo, dramatización corta, poema).
  
  
  • Se destinarán unos minutos para la preparación y luego compartirán su trabajo con el resto de la clase.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido, enf