Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

1. Introducción (10 minutos)

Actividad de inicio:
Realizar una ronda de preguntas rápidas en la que los alumnos compartirán cómo se sienten hoy y cuál fue la última emoción fuerte que experimentaron. Se les preguntará cómo esa emoción afectó su día. Esta actividad busca que los alumnos empiecen a reflexionar sobre cómo las emociones influyen en su bienestar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de los afectos:
a. Breve explicación sobre qué son los afectos y cómo influyen en nuestras vidas. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como sentirse feliz al recibir un regalo o triste por perder un juguete.
b. Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará investigar cómo diferentes culturas expresan sus emociones y cómo esto influye en su bienestar. Cada grupo explorará una cultura diferente, promoviendo así la interculturalidad crítica.

Conexión con el problema de la inseguridad:
Se guiará una reflexión grupal sobre cómo las emociones pueden influir en situaciones de inseguridad. Por ejemplo, cómo el miedo puede hacer que evitemos ciertos lugares o cómo la confianza en los demás puede mejorar nuestra percepción de seguridad en nuestra comunidad.

3. Aplicación (10 minutos)

Creación de un mural colectivo:
Cada grupo plasmará en un