Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Problema interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de diálogo donde cada niño compartirá cómo se siente el día de hoy, utilizando tarjetas de emociones para facilitar su expresión.


• Introducción al tema: Breve conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y trabajar juntos, utilizando ejemplos comprensibles para su edad, como trabajar en equipo para construir un castillo de bloques.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El teléfono descompuesto", para resaltar la importancia de escuchar con atención. Los niños formarán un círculo, y susurrarán un mensaje al oído del compañero de al lado para ver cómo cambia el mensaje al final.


• Actividad 2: "Mi dibujo habla", donde los niños dibujarán algo que les guste mucho y después, en grupos pequeños, explicarán su dibujo, practicando esperar su turno para hablar. Esta actividad también promueve la inclusión, respetando las diversas formas de expresión y gustos.


• Reflexión grupal: Conversación sobre lo aprendido en las actividades y cómo se sintieron al hablar y escuchar.