Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado muestre interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconozca que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas, promoviendo el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Artes y Experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de conversación: Sentados en círculo, preguntar a los niños y niñas sobre los seres vivos que conocen y los fenómenos naturales que han observado. Ejemplo: “¿Han visto llover? ¿Saben por qué llueve? ¿Conocen algún animal o planta interesante?”
   
   
   • Activación de conocimientos previos y motivación: A través de preguntas guía, fomentar la curiosidad por aprender cómo los seres vivos interactúan con el medio ambiente y cómo esto afecta su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y observación: Mediante un recorrido por el jardín de la escuela o utilizando imágenes y videos, observar diferentes seres vivos (plantas, insectos, aves). Discutir cómo se ven afectados por los fenómenos naturales (lluvia, sol).
   
   
   • Arte y naturaleza: Utilizar materiales reciclables para crear representaciones artísticas de los seres vivos y fenómenos naturales observados. Mientras crean, promover el diálogo sobre la importancia del cuidado del ambiente.
   
   
   • Interculturalidad: Compartir historias o cuentos de diferentes culturas sobre la relación entre seres vivos y fenóme