La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación Temática: Comenzar con una dinámica rápida donde los alumnos mencionen las diferentes culturas, etnias y lenguas que conozcan que existen en México. Se anotarán en el pizarrón para visualizar la diversidad desde el conocimiento previo de los alumnos.

   
   



2. Motivación y Sensibilización: Breve charla sobre la importancia de reconocer, respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística del país como un tesoro nacional y un derecho humano fundamental. Se enfatizará la igualdad de género y la inclusión social.

   
   



3. Introducción al Proyecto: Anunciar que, como parte de la materia, desarrollarán un proyecto comunitario que promueva el diálogo intercultural y la comunicación asertiva.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis: Los estudiantes, distribuidos en equipos mixtos (asegurando la igualdad de género), seleccionarán una etnia, cultura o lengua de México para investigar. Deberán buscar información sobre sus tradiciones, historia, contribuciones culturales, situación actual y desafíos.

   
   



2. Comprensión Lectora: Cada equipo leerá un texto seleccionado que proporcione información relevante sobre la