Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza, y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve narración o cuento que destaque la importancia de la naturaleza y su cuidado. Utilizar imágenes coloridas y atractivas de diversos paisajes naturales, plantas y animales.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué elementos de la naturaleza podemos ver en estas imágenes? ¿Cómo creen que podemos cuidar estos lugares y seres vivos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar a los niños a una exploración (puede ser un jardín escolar o un espacio preparado que simule un ambiente natural) donde puedan observar, tocar y oler diferentes plantas, flores y, si es posible, pequeños insectos.
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo: "La planta del salón está triste porque su tierra está muy seca y no tiene amigos con quién hablar". Invitar a los niños a proponer soluciones sobre cómo podrían hacer para que la planta esté feliz (regarla, ponerla cerca de otras plantas, hablarle y cantarle).
   
   
   • Creación artística: Con materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico), crear pequeñas obras de arte que representen a sus