Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

hannia cordova
Primaria 1º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Registro y Resumen de Información


Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema a Atender: Ausentismo


Objetivo (PDA):


Los alumnos serán capaces de registrar información sobre un tema de interés a partir de diversas fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.


Recursos Materiales:



  • Hojas blancas

  • Lápices de colores y plumones

  • Libros y cuentos ilustrados

  • Computadora o tablet con acceso a internet (controlado por el docente)

  • Cámara o celular para tomar fotografías (bajo supervisión del docente)


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Introducción al proyecto: Explicación breve y sencilla sobre el registro y resumen de información de diferentes fuentes, resaltando la importancia de escoger temas que nos interesan y cómo estos pueden ayudar a entender mejor el mundo a nuestro alrededor.

    • Conexión con el tema del Ausentismo: Diálogo interactivo sobre las razones por las cuales algunos amigos no vienen a la escuela y cómo podemos ayudarlos a sentirse parte de nuestra comunidad escolar.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Elección del Tema de Interés: Cada alumno elegirá un tema que le interese mucho. Se sugerirán temas de igualdad de género y el valor de la educación para todos, para promover el pensamiento crítico y la empatía.

    • Exploración de Fuentes de Información: Bajo supervisión, los alumnos utilizarán libros, cuentos, y re