Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 50 minutos

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

• Breve explicación sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han sido fundamentales en el desarrollo humano.


• Introducción al concepto de sostenibilidad y cuidado del ambiente al seleccionar y utilizar estas tecnologías.

2. Activación de conocimientos previos:

• Dinámica grupal rápida: los estudiantes mencionan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo creen que contribuyen al cuidado del ambiente.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Reflexión:

• Los alumnos, divididos en equipos, reciben una tarjeta con el nombre de una herramienta, máquina o instrumento. Deben investigar brevemente (usando sus libros de texto o internet) sobre cómo esta tecnología extiende las capacidades humanas y su impacto ambiental (positivo o negativo).


• Cada equipo prepara una presentación corta (3 minutos) para compartir sus hallazgos.

2. Creación Artística:

• Con materiales reutilizables (papel reciclado, botellas de plás