Descubriendo la Riqueza de Nuestra Historia y Cultura

Karen Perez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo la Riqueza de Nuestra Historia y Cultura


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, promoviendo el trabajo en equipo y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Problema: Iniciar con la narración de un breve cuento o leyenda local, adaptado al nivel de comprensión de los niños. Por ejemplo, la historia de "La Llorona" o el "Popocatépetl e Iztaccíhuatl", contada de manera adecuada para su edad. Concluir preguntando: "¿Cómo creen que estas historias ayudan a conocer mejor nuestro país y a sentirnos parte de él?"



  2. Formación de Equipos: Dividir a los niños en pequeños grupos y explicarles que trabajarán en equipo para descubrir más sobre la rica historia y cultura de su comunidad.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Estaciones de Aprendizaje: Crear diferentes "estaciones" en el aula, cada una dedicada a un aspecto de la cultura local: música, danzas, artesanías, festividades, etc. Los equipos rotarán por las estaciones, donde realizarán actividades adaptadas, como colorear dibujos de trajes típicos, escuchar fragmentos de música folclórica, o aprender pasos básicos de una danza local.



  2. Construcción de un Mural Colectivo: Cada equipo contribuirá a un gran mural de papel en la pared, donde pegarán dibujos o collages que representen lo aprendido en las estaciones, mostrando la dive