La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunicación entre estudiantes con diferente lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que hablan los estudiantes en la escuela y en sus hogares.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia para valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad escolar.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: los estudiantes deben investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México y encontrar obras literarias de distintas culturas que se puedan utilizar en la clase.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar una pequeña exposición sobre las lenguas indígenas encontradas y las obras literarias relacionadas.


• Promover un debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena para que investiguen más a fondo sobre su riqueza cultural y literaria.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos sobre las lenguas indígenas asignadas.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de fragme