Conociendo las Funciones Vitales y su Impacto en el Entorno

BELEN CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Conociendo las Funciones Vitales y su Impacto en el Entorno


Grado: Primaria 6º | Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y el mundo, enfatizando el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, así como su relación con el entorno. Anotar sus ideas en el pizarrón.



  2. Presentación del Tema: Breve explicación de las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción) que caracterizan a los seres vivos y cómo estos interactúan y dependen de su entorno.



  3. Introducción al Problema - Cuidado del Ambiente: Reflexión grupal sobre cómo las acciones humanas pueden afectar las funciones vitales de otros seres vivos y su entorno.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación Dirigida en Grupos Pequeños: Los alumnos, en equipos, investigan ejemplos concretos de cómo ciertas especies han cambiado o incluso se han extinguido debido a la acción humana y cambios ambientales. Se les proporcionarán fichas con ejemplos de México y el mundo para analizar y discutir en grupo.



  2. Creación de un Mapa Mental: Cada grupo creará un mapa mental que relacione las funciones vitales de plantas o animales estudiados, su interacción con el entorno y las causas y consecuencias de sus cambios a lo largo del tiempo.



  3. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá