Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

AZENETH GUADALUPE GUERRA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: "Todos somos especiales y valiosos"


Grado: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Bienvenida y presentación del tema: Conversar brevemente sobre cómo cada uno de nosotros es diferente y especial. Usar ejemplos sencillos como gustos en comida, juegos favoritos, o diferencias físicas (color de cabello, altura).



  2. Motivación y planteamiento del problema (10 minutos):



    • Narrar una historia corta sobre un niño o niña que se siente excluido(a) por ser diferente. La historia se enfocará en cómo sus amigos descubren que cada persona tiene algo único y valioso que aportar al grupo.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan incluidos y valorados en nuestra clase y comunidad?



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles ilustraciones de diferentes personas (niños de diferentes partes del mundo, con distintas habilidades, culturas, etc.).

    • Cada grupo elegirá una ilustración y pensará en una breve historia que muestre cómo esa persona es única y valiosa. Deberán considerar cómo la disciplina y el respeto son importantes para garantizar que todos se sientan incluidos.

    • Los grupos compartirán sus historias