Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º (niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Convivencia

Enfoque de enseñanza: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Se dará la bienvenida a los niños a un "viaje mágico por nuestra tierra", donde descubriremos juntos los tesoros de nuestra comunidad y país.


• Se presentará el problema a resolver: "¿Cómo podemos mostrarle a alguien que no conoce nuestra comunidad, lo especial que es a través de nuestras historias, leyendas y celebraciones?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de Historias (10 minutos): Los niños se sentarán en círculo mientras el profesor leerá un cuento o leyenda local, enfatizando en la moraleja o enseñanza que promueve la convivencia y el respeto por las diferencias.

   
   



2. Exploración Artística (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les dará materiales como papel, crayones, y pegamento para crear un mural colectivo que represente elementos de la historia leída (personajes, escenarios, símbolos). Cada grupo compartirá su mural explicando qué parte de la historia eligieron representar y por qué.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Los alumnos se reunirán nuevamente en círculo pa