Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Historia y Comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, promoviendo así su sentido de identidad y pertenencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en la convivencia y la importancia de conocer nuestras raíces para fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y presentación del problema: Presentar a los niños un breve relato (puede ser una historia o leyenda local) que resalte la importancia de las tradiciones y la diversidad cultural en la construcción de nuestra identidad como comunidad. Preguntarles: ¿Cómo creen que sería nuestra vida sin nuestras tradiciones o historias?
   
   
   • Objetivo del día: Explicar que hoy vamos a descubrir más sobre nuestra historia, tradiciones y cómo estas nos hacen ser parte de una comunidad y país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi tradición favorita." En un círculo, invitar a los niños a compartir una tradición o celebración familiar que les guste mucho. Mientras cada niño comparte, ilustrar en un pizarrón o cartel grande un símbolo que represente dicha tradición.
   
   
   • Actividad 2: "Construyendo nuestra historia." Usar cajas de cartón, colores, papel, y otros materiales para construir una maqueta que rep