Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Rubén
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema



    • Iniciar la clase con una pregunta abierta para captar la atención: "¿Alguna vez han pensado cómo afecta el uso de diferentes materiales en nuestro entorno?".

    • Introducir el objetivo de la sesión destacando la importancia del cuidado ambiental y cómo a través de la tecnología y la selección de materiales podemos contribuir al desarrollo sustentable.



  2. Motivación y activación de conocimientos previos



    • Realizar un pequeño debate donde los alumnos compartan experiencias o noticias relacionadas con el impacto ambiental debido a la mala gestión de materiales.

    • Mostrar imágenes de diferentes escenarios ambientales afectados por el uso inadecuado de materiales.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis de los materiales



    • Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales (orgánicos, inorgánicos, reciclables, no reciclables) y su impacto en el ambiente.

    • Cada equipo deberá identificar y exponer ejemplos de cómo estos materiales son usados en la comunidad y las consecuencias de su uso y desecho.



  2. Implementación del Aprendizaje-Servicio



    • Proponer a los alumnos desarrollar un mini proyecto donde planteen una alternat