Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Miriam Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Funcionamiento del Cuerpo Humano y las Adicciones


Asignatura: Biología


Grado: Secundaria 1º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Adicciones


Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre el sistema nervioso y el endocrino, así como sus funciones básicas. Se les preguntará si conocen alguna relación entre estos sistemas y el consumo de sustancias adictivas. Esta actividad servirá para evaluar preconcepciones y despertar el interés.



  • Presentación del Objetivo de la Sesión: Se comunicará de manera clara el PDA, enfatizando la importancia de comprender cómo nuestras decisiones afectan nuestra salud y bienestar.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación Guiada en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán fichas de investigación con preguntas dirigidas sobre cómo los sistemas nervioso y endocrino son afectados por el consumo de sustancias adictivas. Se les proporcionarán textos cortos, gráficos, y acceso a recursos en línea para facilitar su investigación.



  • Discusión Grupal: Cada grupo