Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Rubén
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes
Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen la efectividad de los métodos anticonceptivos para planificar el embarazo, valorando especialmente la efectividad del condón por su doble protección: contra embarazos no planificados en adolescentes y la reducción del riesgo de infecciones de transmisión sexual, desde la perspectiva de su proyecto de vida y con el apoyo de los servicios amigables.


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación y Sensibilización (5 minutos):



    • Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, y cómo esta se relaciona con el proyecto de vida de los adolescentes.

    • Emplear un lenguaje inclusivo y adaptado a su edad, evitando tecnicismos.



  2. Rompehielos (10 minutos):



    • Realizar una actividad dinámica "Verdadero o Falso" con afirmaciones sobre salud sexual, infecciones de transmisión sexual (ITS) y métodos anticonceptivos, para identificar conocimientos previos y desmitificar creencias erróneas.




Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación Dirigida (15 minutos):



    • Formar equipos mixtos para investigar sobre distintos métodos anticonceptivos, su efectividad, y cómo contribuyen en la prevención de ITS y embarazos no deseados. Cada equipo deberá enfocarse en un método en particular (condón masculino/femenino, píldoras, dispositivos intrauterinos, implantes, etc.).

    • Promover la utilización de fuentes confiables y el análisis crítico de la información.



  2. Presentación y Discusión (15 minutos):



    • Cada equipo presentará sus hallazgos