Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Naturales con enfoque en salud sexual y reproductiva
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Objetivo (PDA): Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluyendo el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Iniciar con una dinámica breve donde los estudiantes, divididos en pequeños grupos, expresen qué saben sobre el desarrollo humano y la salud sexual. Esta actividad busca activar conocimientos previos y motivar su curiosidad.


• Planteamiento del problema: Presentar una situación hipotética que invite a la reflexión sobre las consecuencias de no llevar prácticas sexuales responsables, contextualizando la importancia de la temática en su bienestar personal y comunitario.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida: Los alumnos, por equipos, investigarán en fuentes confiables (libros de texto, artículos seleccionados por el docente) información sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción, las ITS y métodos de prevención como el uso del condón, el retraso de la actividad sexual y la abstención. Cada equipo se enfocará en un tema específico.


• Presentación y discusión: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase. Se fomentará el diálogo y el pensamiento crítico mediante preguntas guía por