Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números

Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre las fracciones y en qué situaciones las han usado o visto.


• Motivación y conexión con la realidad: Presentar a los estudiantes objetos cotidianos que vienen divididos en partes iguales, como una pizza o una barra de chocolate, y discutir sobre cómo se repartirían equitativamente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración con material concreto: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles material como papeles de colores, tijeras, reglas y objetos variados para que, dirigidos por preguntas guía, exploren cómo representar tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


2. Creación artística: Cada equipo elegirá una de las fracciones para crear una representación artística que muestre visualmente esa fracción en un escenario real (por ejemplo, un dibujo de un parque con 5 árboles, representando cada uno un quinto del total).


3. Reflexión y pensamiento crítico: Promover la discusión en cada equipo sobre los retos encontrados al representar las fracciones y cómo las solucionaron.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de trabajos: Cada equipo