Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema Interdisciplinar a Atender: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor y seguro para promover la participación activa de los niños.

   
   



2. Motivación y contextualización: Utilizar un cuento corto que presente una situación cotidiana donde se utilicen los números (ejemplo: un niño que reparte frutas a sus amigos y debe contar cuántas le corresponden a cada uno).

   
   



3. Exploración de saberes previos: Preguntar a los niños si han tenido experiencias similares a las del cuento, utilizando preguntas sencillas para identificar su nivel de comprensión numérica.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Indagación:

   
   
   
   
   • Dividir el grupo en equipos pequeños y entregarles materiales como frutas de juguete o bloques.
   
   
   • Planteamiento de problema: Cada equipo deberá "organizar una tienda" donde cada miembro tiene que "comprar" y "vender" artículos, utilizando números para realizar transacciones simples.
   
   
   
   



2. Interacción y Juego:

   
   
   
   
   • Guiar a los niños en el proceso, animándolos a usar los números al hablar y a resolver los problemas que se presenten.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre ellos para que expliquen sus razonamientos y estrategias.
   
   
   
   



3. **Reflexi