Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema (5 minutos): Comenzamos con una breve charla sobre la importancia de los derechos humanos en nuestra vida cotidiana, preguntando a los alumnos ejemplos de derechos humanos que conocen y cómo estos afectan su vida diaria.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Se divide al grupo en pequeños equipos y se les pide que mencionen alguna norma de su comunidad escolar o local que consideren importante para garantizar el respeto y la convivencia armónica. Cada equipo comparte una norma y se discute brevemente su impacto en la convivencia diaria, asegurando un ambiente de respeto e inclusión, destacando la importancia de la igualdad de género y la no discriminación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Se explica a los alumnos que abordarán un problema común en la vida escolar o comunitaria relacionado con la violación de un derecho humano específico. Se les informa que deberán proponer soluciones basadas en la creación, aplicación o difusión de normas, leyes e involucrando instituciones o organizaciones.

   
   



2. Identificación del problema (5 minutos): Cada equipo eligirá un derech