Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
leti dominguez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad
Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años de edad).
Duración: 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema de la sesión a los niños de manera dinámica, preguntando si saben qué es una comunidad y a qué comunidad pertenecen.
- Breve charla sobre el significado de "familia" y "comunidad", usando dibujos y fotografías para ilustrar estos conceptos.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura de un cuento corto que resalte la importancia de la familia y la comunidad, adaptado a su nivel de lectura. Esta actividad fomentará la lectoescritura y les ayudará a identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad.
Actividad artística: Crear un "Árbol de las historias" donde cada hoja represente una historia o tradición familiar o de la comunidad que conozcan. Antes, los alumnos compartirán oralmente alguna historia que conozcan. Esta actividad se realizará con materiales diversos (papeles de colores, pegamento, etc.) fomentando la expresión artística y estética.
Reflexión grupal: Conversar sobre cómo nos sentimos siendo parte de nuestras familias y comunidad, qué cosas nuevas aprendieron hoy sobre sus compañeros y cómo esas historias los hacen sentir parte de algo más grande.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación grupal d