Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Karen Sáenz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifique otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Contenidos:
- Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.
- Implicaciones socioambientales de la preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Ética, y Educación Física.
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 minutos)
Inicio con una breve explicación sobre qué es la biodiversidad y su importancia para el planeta y nuestra vida cotidiana. Utilizo imágenes y videos cortos para mostrar diferentes ecosistemas y la rica diversidad de vida que contienen.
2. Presentación del problema (5 minutos)
Explico el problema a resolver: "Los estilos de vida y modelos de desarrollo actuales están teniendo un impacto negativo en la biodiversidad del planeta. ¿Qué podemos hacer nosotros desde nuestra comunidad para promover un cambio hacia una forma de vida más sustentable y humanista?" Invito a la reflexión y motivación hacia la búsqueda de soluciones.
3. Trabajo en equipo (15 minutos)
Divido al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe tarjetas con información sobre diferentes actividades humanas y su impacto en la biodiversidad (