Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos y su relación con la expresión de opiniones fundamentadas.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de situaciones polémicas y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de temas que pueden generar controversia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles argumentos a favor y en contra de cada tema.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico y pedirles que lo lean de manera individual.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que discutan sobre el tema, intercambiando opiniones basadas en argumentos.
   
   
   • Supervisar y guiar las discusiones, asegurándose de que los alumnos se fundamenten en argumentos sólidos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus opiniones orales sobre el tema polémico, fomentando la participación de todos.
   
   
   • Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y explicar que en la próxima sesión se realizará una actividad de producción de textos argumentativos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos trabajados y las opiniones expresadas por los alumnos.