Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 1º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática interdisciplinar a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de presentación donde cada niño, por turno, dirá su nombre y una cualidad o gustó que cree que les hace únicos.


• Leer en voz alta el cuento corto "Todos somos especiales" (fabricado para la clase, asegurando contenido inclusivo y diverso), enfocándose en cómo cada personaje, con sus diferencias, contribuye a su comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una hoja de papel grande y crayones. Cada grupo creará un "Árbol de la Diversidad", donde cada rama representa una característica que nos hace únicos (color de piel, gustos, habilidades, necesidades, etc.). Los niños dibujarán o escribirán en cada rama lo que les hace únicos y discutirán cómo estas diferencias enriquecen su entorno.


• Mientras trabajan en el árbol, el maestro pasará por cada grupo promoviendo la discusión sobre la importancia de la inclusión y el respeto por las diferencias.


• Concluir esta actividad con la creación de una "Hoja de Compromiso", donde cada niño escribirá o dib