Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre narración.


• Mostrar ejemplos de narraciones y analizar sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar los elementos de una narración en un texto dado.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y resolver dudas.


• Introducir el concepto de narración en el pasado y narración en el presente.


• Mostrar ejemplos de narraciones en el pasado y en el presente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar si una narración está en el pasado o en el presente.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar diferentes situaciones de violencia en casa y discutir cómo afectan a los niños.


• Mostrar ejemplos de narraciones relacionadas con la violencia en casa y analizar su impacto emocional.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben crear una narración que aborde la temática de la violencia en casa desde la perspectiva de un niño.

Sesión 4:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y resolver dudas.


• Introducir el concepto de inclusión y vida saludable.


• Discutir cómo la narración puede ser una herramienta para promover la inclusión y la vida saludable.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben crear una narración que promueva la inclusión y la v