Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representen con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central a abordar: Valores

Contexto:
En un aula decorada con imágenes de diversas celebraciones y conmemoraciones mexicanas, comenzaremos nuestra aventura para entender cómo nuestra historia, nuestros festejos y el arte nos hacen ser parte de una gran comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Narración Oral: Comenzaremos con un cuento corto sobre un niño que descubre la importancia de las celebraciones de su comunidad, resaltando valores como la unidad, respeto y amor por su cultura.


• Preguntas Guiadas: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Han participado en alguna? ¿Qué les gustó de esa celebración?

2. Desarrollo (20 minutos):

• Exploración y Diálogo: Los niños, por turnos, compartirán una vivencia de una celebración o conmemoración que hayan experimentado. Se enfatizará en los valores vividos durante la misma.


• Actividad Grupal: Creación de un "Mural de Celebraciones", donde cada niño dibujará un aspecto de su celebración favorita (puede ser una comida, un baile, un símbolo). Mientras dibujan, conversaremos sobre cómo esas celebraciones nos hacen parte de una comunidad.

3. Cierre (15 minutos):

• Reflexión Grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las celebraciones y cómo nos unen?


• Actividad de Cierre: Cada ni