La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la diversidad lingüística del país y del mundo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Mostrar un mapa mundial con las diferentes lenguas destacadas en cada país.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena mexicana.


• Reflexión y debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México.


• Cada grupo seleccionará una lengua y buscará información sobre su origen, distribución geográfica y características lingüísticas.


• Preparar una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.


• Reflexión y debate sobre la importancia de mantener vivas las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Intercambio de experiencias y reflexiones sobre la diversidad lingüística en la comunidad escolar.


• Invitar a un hablante de una lengua indígena local para que comparta su experiencia y enseñe algunas palabras y frases básicas.


• Realizar actividades de práctica oral utilizando la lengua indígena aprendida.


• Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas presentes en la comunidad.