Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Nos conocemos a través de nuestros nombres

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, y lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Utilizaré un tono amigable y cercano para crear un ambiente de confianza. Explicaré los objetivos de la sesión de manera lúdica.

  
  



• Rompimiento de hielo: Realizaremos una ronda rápida en la que cada niño dirá su nombre y mostrará algún objeto personal que haya traído de casa, explicando por qué es especial. Esto ayudará a dar inicio a nuestro proyecto comunitario.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Leeremos juntos un cuento corto donde los nombres de los personajes sean fundamentales para el desarrollo de la historia. Se elegirán nombres que reflejen la diversidad cultural. Esto servirá como puente para discutir la importancia y el significado de los nombres.

   
   



2. Reflexión grupal: Conversaremos sobre el significado y la historia de nuestros propios nombres, fomentando el reconocimiento y la valoración de la diversidad presente en el aula.

   
   



3. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel de manera grande y colorida. Posteriormente, pegarán sus nombres en un mural comunal, creando un arcoíris de nombres.

   
   



4. Comparación y contraste: Los niños s