Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros, integrando valores y fomentando el intercambio y respeto por diversas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario: "Construyendo Nuestro Gran Acuerdo".


2. Dinámica rompehielos: "El Teléfono Descompuesto", para ilustrar cómicamente cómo se pueden distorsionar los mensajes si no estamos atentos o no pedimos aclaraciones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Problema: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les presentará un dilema comunitario relacionado con los valores, por ejemplo, "El uso justo del patio de recreo". Cada grupo representará una cultura o comunidad diferente dentro de la escuela (puede ser ficticia para fomentar la creatividad).


2. Toma de Perspectiva: Cada grupo discutirá y anotará en una cartulina cómo su "comunidad" ve el problema y qué soluciones propone, considerando sus propios valores y tradiciones.


3. Intercambio de Puntos de Vista: Luego, los grupos intercambiarán sus cartulinas con otro grupo para entender otra perspectiva y anotarán preguntas o puntos que no hayan comprendido bien, preparándolos para usar el diálogo para aclarar dudas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en Común: Cada grupo compartirá las perspectivas y preguntas que surgieron a