Introducción al uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usará mayúsculas al comienzo de nombres propios y al principio de oraciones.

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos):
   a. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los nombres propios y las oraciones.
   b. Mostrar ejemplos de nombres propios y oraciones sin mayúsculas al principio.
   c. Plantear el problema: Los alumnos no identifican el uso de mayúsculas en nombres propios.

   
   



2. Juego de identificación (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes nombres propios y oraciones sin mayúsculas.
   c. Los alumnos deberán identificar y separar las tarjetas que deben llevar mayúscula.
   d. El grupo que termine primero recibirá un pequeño premio.

   
   



3. Actividad de escritura (20 minutos):
   a. Entregar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   b. Pedir a los alumnos que escriban cinco nombres propios y cinco oraciones utilizando las mayúsculas correctamente.
   c. Caminar y brindar apoyo individual a los alumnos durante la actividad.
   d. Al finalizar, recolectar las hojas de papel.

   
   

SESIÓN 2 (45 minutos)

Tema: Comprensión de textos discontinuos

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno comprenderá textos discontinuos y organizará la información.

Actividades:

1. Repaso del tema (10 minutos):
   a. Recordar el uso de mayúsculas en nombres propios y oraciones a través de una breve conversación.
   b. Mostrar ejemplos de textos discontinuos y explicar su uso.

   
   



2. Actividad de lectura (20 minutos):
   a. Entregar a cada alumno una t