Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Monge Garcia Leslie
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario, con énfasis en inclusión y igualdad de género.


Problema a atender: Ausentismo


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida respetuosa a todos los niños y niñas, asegurándome de generar un ambiente cálido y de inclusión.

  • Breve charla motivacional sobre la importancia de asistir a clase y cómo nuestras emociones y experiencias son únicas y valiosas.

  • Introducción al tema: Explicaré que hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias utilizando dibujos y otros recursos gráficos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Emociones (10 minutos):



    • Invitaré a los niños a sentarse en círculo y, uno por uno, compartirán cómo se sienten hoy. Usaremos tarjetas de colores para representar emociones básicas: felicidad (amarillo), tristeza (azul), enojo (rojo), sorpresa (naranja), miedo (negro).

    • Reflexión grupal sobre cómo cada uno puede sentirse de manera diferente ante la misma situación y cómo todas las emociones son importantes.



  2. Creación Artística (15 minutos):



    • Distribución de materiales: hojas, crayones, marcadores, revistas para recortar, pegamento.

    • Actividad: "Mi día en dibujos" - los niños crearán una representación gráfica de algo que les haya pasado recientemente