Estilos de vida activos y saludables.

Ervin Solis
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Dinámica de presentación y sensibilización



  • Descripción: Comenzaremos con una dinámica de grupo en la que cada estudiante compartirá cuál es su actividad física favorita y por qué. Luego, formaremos pequeños grupos para que discutan qué obstáculos creen que les impiden realizar esa actividad más a menudo.



  • Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia de la actividad física y reconocer los primeros obstáculos personales.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Investigación-acción colectiva



  • Descripción: Los estudiantes, ahora en equipos, deberán investigar cómo se relaciona la alimentación con el rendimiento físico y la salud en general. Utilizarán dispositivos móviles o la sala de informática para buscar información relevante, y tendrán que preparar un pequeño informe que resuma sus hallazgos.



  • Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de alimentación, trabajando en conjunto con conocimientos adquiridos en clases de Biología y Ciencias de la Salud.



  • Técnica de aprendizaje servicio: Los equipos diseñarán un plan de acción para mejorar los estilos de vida de sus familias o comunidad, enfocándose en la actividad física y la alimentación saludable.




Actividad 3: Debate dirigido



  • Descripción: Utilizando la información recopilada, los estudiantes p