Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del problema: "La casa de nuestros amigos, los animales y plantas, está quedando muy sucia y triste porque algunos de nosotros olvidamos cuidarla. ¿Cómo creen que se sienten ellos? ¿Qué podemos hacer para ayudar?"

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante preguntas dirigidas, explorar lo que los niños saben sobre reciclaje, cuidado del agua y la importancia de las plantas y los animales para nuestro bienestar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Experimentación:

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los niños se disfrazan de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, animales, agua, sol), y expresan cómo se sienten cuando son cuidados y cuando no lo son.
   
   
   • Actividad "Mi planta amiga": Cada niño sembrará una pequeña planta en una maceta que llevará su nombre. Mientras realizan la actividad, se dialogará sobre la importancia del agua, la luz y el amor para que la planta crezca sana.
   
   
   
   



2. Construcción de soluciones:

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra casa y escuela para cuidar a nuestra planta y al planeta? (Reciclar, apagar luces, cerrar llaves de agua, etc.)
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Con dibujos y pa