Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los mensajes a nuestro alrededor

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase preguntando a los estudiantes si han visto algún cartel o aviso recientemente en su camino a la escuela o en su comunidad. ¿Qué decía? ¿Para qué creen que sirve? Esta actividad busca activar sus conocimientos previos y hacerlos conscientes de la presencia de estos medios en su entorno.

   
   



2. Presentación del tema: Explicaré de manera sencilla qué son los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, usando ejemplos visuales y relacionándolos con su vida cotidiana. Destacaré su función comunicativa y su importancia para informar, orientar, prevenir o promocionar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis comunitario: Organizaré a los estudiantes en pequeños grupos y les propondré una breve salida alrededor de la escuela (si las condiciones lo permiten) o utilizaré un recorrido virtual por la comunidad para identificar diferentes tipos de anuncios publicitarios. Cada grupo deberá tomar nota de los avisos que encuentren, destacando su mensaje principal, colores, imágenes y a quién creen que está dirigido.

   
   



2. Reflexión y diálogo intercultural: A nuestro regreso, facilitaré una discusión grupal sobre las