Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Desigualdades por Diferencias de Género

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciaré con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué entienden por igualdad de género y si han observado diferencias en cómo son tratados niños y niñas en diferentes contextos (escuela, casa, parques, etc.).

   
   



2. Introducción al problema: Presentaré un escenario ficticio pero representativo sobre el acoso escolar, donde se involucren diferencias de género, pidiendo que reflexionen sobre cómo se sienten los involucrados y por qué creen que ocurre esto.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de casos: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré historias cortas (basadas en ejemplos adecuados a su edad) sobre situaciones donde se evidencian desigualdades de género en diferentes épocas y contextos.

   
   



2. Búsqueda de soluciones: Cada grupo deberá discutir y proponer acciones que podrían haber cambiado el curso de los eventos en sus historias para garantizar la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos.

   
   



3. Preparación de presentaciones: Los estudiantes prepararán una breve explicación de su historia, las desigualdades identificadas y sus propuestas de solución, para compartirlas co